Ab diesem Frühjahr bilde ich in meinem Institut auch Supervisorinnen und Supervisoren sowie Coaches aus! In der aktuellen Ausbildungsgruppen sind noch Plätze frei.  Bei Interesse einfach mailden!

Welches Konzept steht hinter meinen Ausbildungen? Zunächst werden beide Ausbildungszweige durch den EASC zertifiziert und anerkannt.

Coaching

Was ist Coaching

Coaching ist ein Beratungskonzept, das Menschen dabei unterstützt, eigenständige Lösungen ihrer Anliegen herbeizuführen, ihre Leistungspotenziale zu optimieren und gesunde Lebenszusammenhänge herzustellen. In der heutigen Informationsgesellschaft mit ihrem rasanten Reaktions-, Veränderungs- und Anpassungsbedarf gewinnt Coaching als professionelle und persönlichkeitsorientierte Begleitung von Führungskräften, Mitarbeitern und Teams eine immer größere Bedeutung. Begleitete Veränderung ist im Aufwind. Die Welt wird immer komplexer. Gleichzeitig wird es wichtiger und schwieriger, Antworten auf Lebensfragen zu findenl

Menschen suchen ein Gleichgewicht zwischen der Erfüllung ihrer Bedürfnisse und den zunehmenden Anforderungen der Umgebung: in der Familie und am Arbeitsplatz. Die Frage nach dem Sinn des eigenen Lebens rückt in den Vordergrund. Wer keinen Zugang zum Sinn findet, wird anfällig für Angst, Sucht, Depression, Burnout und Krankheit. Sinnfindung wird damit automatisch zum Thema professioneller Beratung: Gesundheitsförderung, Konfliktmanagement, Teamentwicklung, Laufbahnberatung, Begleitung von Führungskräften und Personalentwicklung müssen die persönliche Lebensaufgabe ihrer Kunden einbeziehen, sonst machen sie tatsächlich keinen Sinn.

Ich bilde Menschen aus, anderen Menschen als Coach und/bzw. Supervisorin, Supervisor ganzheitlich und natürlich kompetent zur Seite zu stehen. Außerdem biete ich für Trainerinnen und Trainer Kurse zur Erweiterung deren methodischen und didaktischen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Methoden an. Dabei arbeite ich ausschließlich ganzheitlich und lege großen Wert auf fundiertes und professionelles Handwerkszeug.

Klassische Beratungsformen, wie beispielsweise Psychotherapie und Sozialarbeit sind nur beschränkt auf diese Aufgaben vorbereitet. Die Überwindung persönlicher Probleme in einer komplexen Gesellschaft braucht eine ganzheitliche Perspektive.

Supervision

Was ist Supervision

• ein Beratungskonzept
  mit dessen Hilfe Einzelpersonen, Teams, Gruppen und Organisationen ihre berufsbezogenen Handlungen, Kontextbedingungen und Strukturen reflektieren.
  
  
• ein Verfahren
  bei dem Einzelpersonen, Teams, Gruppen und Organisationen mit Hilfe eines Supervisors* berufsbezogene Problemkonstellationen auf Lösungen hin bearbeiten.
  (*im folgenden Text wird das Maskulinum aus Gründen des Leseflusses stellvertretend für feminine und maskuline Form verwendet)
  
  
• ein Modell für Lernprozesse
  in dem durch die Art und Weise, wie berufsbezogene Fragestellungen bearbeitet werden, Arten der Organisation von Denken und Lernen vorgestellt werden.
  
  
• ein Theoriekonzept
  zur Reflexion und Benennung von beruflichen Kommunikationszusammenhängen. Damit einhergehend werden auch Begrifflichkeiten entwickelt, solche Zusammenhänge zu definieren.
  

Supervision vereinigt viele theoretische Grundlagen. Supervision ist arbeitsfeld- und nicht theorie-bezogen. Sie nimmt Anleihen bei psychoanalytischen, transaktionsanalytischen, kommunikationstheoretischen, systemischen, verhaltens-theoretischen sowie gestalttheoretischen Konzepten und Auffassungen. Gruppenanalytische Konzepte werden ebenso wie organisationstheoretische Konzepte in die Arbeitsweisen der Supervision einbezogen.

Individuelle Entwicklung im Sinn einer beruflichen Identitätsfindung steht genauso im Blickfeld wie Identitätsfindung eines Teams oder die Identitätsentwicklung einer Organisation. Geleitet wird supervisorisches Vorgehen von dem Leitgedanken, zur Verbesserung beruflichen Handelns beizutragen. Emotionale Entwicklungen, organisationsstrukturelles Verständnis, kreatives Denken und die Entwicklung von neuen Perspektiven für berufliches Handeln stehen im Vordergrund. Größere Zufriedenheit und

Wohlbefinden in der Verbindung von Privatleben und Berufsleben können ebenso Gegenstand einer supervisorischen Beratung sein.

FührungsCoach

Zielsetzung dieser Weiterbildungsmaßnahme:
Alle Führungskräfte (Mittleres Management also Team-, Bereichs- und Abteilungsleitungen) haben den gleichen Wissensstand im Bereich Führung und es wird ein Forum geschaffen, dass nach der Veranstaltung einen gegenseitigen "internen" Austausch, also "interne" Beratung ermöglicht. Wichtig ist es mir, möglichst kostengünstig und praxisorientiert, dem engen Zeitraum der Führungskräfte gerecht zu werden und auch die Selbstverantwortung der Teilnehmer  zu unterstützen bzw. weiterzuentwickeln!

Weitere Ziele:
Die Vermittlung von praxisrelevanten Grundkenntnissen, Soft Skills, Führungsmethoden und -instrumenten sowie die Einführung des Grundgedanken der kontinuierlichen Verbesserung

Gegenseitige kollegiale Beratung unter Anleitung zu Themen, Fragestellungen und Fällen aus dem Führungsalltag.

Die Zeiten, in denen man in die Führungsrolle hineingeboren wurde, sind längst vorbei.
Gute Führung ist nicht (nur) charismatisch, Führung kann und muss erlernt werden.
Die Anzahl der Menschen, die de facto führen, steigt ständig, die Ausbildung von
Führungskräften, auch viele Weiterbildungslehrgänge, sind oftmals auf die fachlichen Fähigkeiten konzentriert.